Page 28 - 捷運技術 第46期
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22 鄭國雄、黃荻昌、吳政育 一段共好團隊在地故事的回觀與映鏡—組織永續國家標準CNS12684 (ISO 9004) 的標竿案例
8. 明茲伯格等著，柯亞琪譯，許士軍教授導讀，組織學習Organizational Learning（1.實踐社
群－企業未開拓的領域、2.能言善道的陷阱、3.取得平衡點－如何在獲取知識的同時不將
其抹煞、4.您的知識管理策略為何？、5.阻礙學習、6.共同演化－終於找到讓綜效起作用
的方式、7.組織運作分解圖－繪製組織工作的方式、8.摒棄打火救急的惡習），哈佛商業
評論Harvard Business Review，天下遠見，2002.10
9. 上海明德學習型組織研究所主編，王維編著，（簡體字書）學習型組織之路—關於學習
型組織的思考與探索，上海三聯書店，2003.2
10. 林齊國，我叫學習長－學習長的工作智慧，好讀出版，2009.3.29
11. 公益財團法人道德科學研究所，個人維持會員手冊，2012.8.1
12. 池邊祐三子，台灣道德科學研究會，第一次幹部研習會講義，2012年8月4~5日
13. Mototake Hiroike,The Institute of Moralogy, Distilled Wisdom－Integrating the Perennial and
the Modern in Troubled World, Reitaku University Press, 麗澤大學出版會發行, 廣池學園事業
部販賣，ISBN978-4-89205-609-3,平成24年 2012年3月30日
14. The Institute of Moralogy, Moralogy概論（Distilled Wisdom－Integrating the Perennial and the
Modern in Troubled World英文版之日文版）, 道德科學研究所發行, 廣池學園事業部販賣，
ISBN978-4-89639-167-1,平成22年 2010年3月25日初版3刷
15. The Institute of Moralogy, Chikuro Hiroike Father of Moralogy, January,2005
16. 心靈改革概論（日文版名稱：道德科學概論），日本道德科學研究所編集，中華文化復
興運動總會心靈改革推行委員會翻譯，1999.10
17. 彼得聖吉等，修練的軌跡—引動潛能的U型理論，天下文化，2008.7
